# Découper — Le projet en morceaux > **Cycle 2 « Faire avec l'IA » · Épisode 01.** Page : `/decouper/` > **Prolonge :** C1-01 *Formuler* (`/atelier-prompts/`) et C1-07 *Actualiser* (`/desapprendre-le-prompting/`). > **Hub :** `/penser-avec-l-ia/#cycle-2` > **Design :** ocre `#d4944f` (humain) · teal `#0E6E66` (IA) · Fraunces + Inter + JetBrains Mono · mode clair/sombre · **blocs de prompt clairs même en sombre**. > **Accroche LinkedIn :** « Le prompt parfait n'existe pas. Ce qui existe, c'est le bon découpage. » --- ## Bandeau supérieur (topbar) - Lien marque → `https://laurentberthelier.site/` - Lien série → `https://laurentberthelier.site/penser-avec-l-ia/` (libellé : « Penser avec l'IA ») ## Hero - **Eyebrow :** Faire avec l'IA · Cycle 2 · Épisode 01 - **Titre :** Découper - **Sous-titre :** *Le projet en morceaux* - **Chapô :** Le débutant cherche le prompt parfait. Le pro cherche le bon découpage. Un vrai projet ne tient pas dans une seule demande — il se mène en étapes courtes, dont tu restes le chef d'orchestre. - **Étiquette (`episode-meta`) :** Pour qui : Jeunes + conseillers · Durée : ~9 min · Niveau : Débutant. - **Dans la série :** prolonge [01 · Formuler](/atelier-prompts/) · [07 · Actualiser](/desapprendre-le-prompting/) · ↩ [Hub Cycle 2](/penser-avec-l-ia/#cycle-2) --- ## Le problème — Pourquoi le « prompt parfait » s'effondre Sur une petite tâche, un seul bon prompt suffit (intention, contexte, format — le cycle 1). Mais dès que la tâche devient un **projet** (préparer un atelier, monter un dossier, construire un bilan), la demande unique craque : - l'IA **perd le fil** quand on empile tout d'un coup ; - les consignes finissent par **se contredire** (« sois concis » + « détaille chaque point ») ; - la sortie devient un **bloc fourre-tout** impossible à vérifier ou corriger proprement. > Réflexe à perdre : tout demander en une fois. Réflexe à prendre : découper, puis enchaîner. --- ## La méthode — Découper, puis enchaîner Trois questions, dans l'ordre : 1. **Objectif global** — en une phrase, le résultat final visé. 2. **Étapes** — chaque étape produit *un* livrable clair, vérifiable seul. 3. **Contrôle entre deux étapes** — c'est là que tu reprends la main. **Le principe qui change tout :** ce n'est pas l'IA qui enchaîne les étapes, **c'est toi**. Tu valides la sortie d'une étape, puis tu la colles en entrée de la suivante. Entre chaque maillon, un **point de contrôle humain**. C'est ce qui te garde chef d'orchestre, et non passager. --- ## L'atelier — Préparer un atelier collectif TRE (2 h, 8 jeunes), en 5 maillons Chaque maillon : un prompt à copier + un point de contrôle. On valide, puis on colle la sortie validée dans le maillon suivant. **Maillon 1 — Cadrer** *(livrable : 3 objectifs pédagogiques)* ``` Je prépare un atelier collectif de 2 h sur les techniques de recherche d'emploi, pour 8 jeunes de 18-25 ans en insertion, niveau débutant. Propose-moi 3 objectifs pédagogiques concrets et atteignables en 2 h. Pour chacun, dis en une ligne comment on saura qu'il est atteint. ``` *Contrôle :* objectifs réalistes en 2 h ? adaptés à tes jeunes ? **Maillon 2 — Structurer** *(livrable : déroulé minuté)* ``` Voici les 3 objectifs validés : [coller le maillon 1] Construis un déroulé minuté de l'atelier de 2 h : séquences, durée de chacune, alternance théorie / pratique / pauses. Garde du temps pour un accueil et une clôture. ``` *Contrôle :* minutage tenable ? assez de pratique ? **Maillon 3 — Produire un support** *(livrable : contenu d'une séquence)* ``` Voici le déroulé validé : [coller le maillon 2] Prends seulement la séquence « [nom] ». Rédige le support pour l'animateur : points clés, exemples concrets adaptés à des jeunes en insertion, questions à leur poser. ``` *Contrôle :* les exemples parlent-ils à ton public ? **Maillon 4 — Créer une activité** *(livrable : exercice interactif)* ``` Pour cette même séquence, propose une activité pratique de 20 min en petits groupes (8 jeunes). Décris la consigne, le matériel, et la restitution en grand groupe. ``` *Contrôle :* faisable avec tes moyens ? **Maillon 5 — Clore & évaluer** *(livrable : clôture + retours)* ``` Propose une clôture de 10 min qui résume les 3 objectifs et donne une action concrète à chaque jeune pour la semaine. Ajoute une façon simple et rapide de recueillir leur ressenti. ``` *Contrôle final :* atelier complet, séquence par séquence ; la main gardée à chaque maillon. --- ## Quand fusionner, quand séparer **Fusionner deux étapes si :** elles produisent le même livrable · la seconde ne dépend pas d'un choix humain · rien à vérifier entre les deux. **Séparer une étape si :** tu dois valider avant de continuer · la sortie devient trop longue à relire · une consigne en contredit une autre. > Règle simple : **un maillon = un livrable que tu peux vérifier seul.** --- ## À retenir Un projet ne se prompt pas, il se **découpe** : objectif global → étapes à un seul livrable → point de contrôle entre chaque. L'IA exécute les maillons ; **tu tiens la chaîne**. C'est la posture du cycle 1 (garder son jugement) appliquée non plus à une réponse, mais à tout un projet. --- ## Quiz — Testez vos connaissances > Widget de quiz intégré directement dans la page `/decouper/` (section `#quiz`, juste avant la Bibliothèque de liens). Pas de page séparée : mécanique reprise du gabarit `/jeux/quiz-trilogie/` (onglets de niveau, QCM à 4 réponses + Vrai/Faux mélangés aléatoirement — Fisher-Yates —, barre de progression, panneau de résultat avec explication + lien « → Revoir l'épisode », écran de score, bouton rejouer), mais habillée avec les couleurs déjà présentes sur `/decouper/` (`--teal`, `--ocre`/`--ocre-deep`, `--surface`, `--line`, `--ink`, `--ink-soft`) — pas de nouveau jeu de variables `:root`. **24 questions, 3 niveaux de 8 (Facile / Intermédiaire / Expert)**, toutes vérifiables dans le contenu de cette page uniquement. Mélange de QCM (4 réponses) et de Vrai/Faux, réparti aléatoirement à chaque partie. ### Niveau Facile (8 questions) 1. **QCM** — Titre de l'épisode 01 du Cycle 2 → **Découper**. 2. **Vrai/Faux** — Le Cycle 2 s'appelle « Faire avec l'IA » → **Vrai**. 3. **QCM** — Durée annoncée de l'épisode → **~9 min**. 4. **Vrai/Faux** — L'épisode est annoncé de niveau « Expert » → **Faux** (niveau Débutant). 5. **QCM** — Nombre de maillons de l'atelier → **5**. 6. **QCM** — Nombre de raisons pour lesquelles le prompt unique « craque » → **Trois**. 7. **Vrai/Faux** — Le réflexe à prendre est de « tout demander en une fois » → **Faux** (c'est le réflexe à perdre). 8. **QCM** — Situation de l'atelier concret → **Préparer un atelier collectif de 2 h pour 8 jeunes**. ### Niveau Intermédiaire (8 questions) 1. **QCM** — Le principe qui change tout dans la méthode → **C'est toi qui valides chaque étape avant de la coller dans la suivante**. 2. **Vrai/Faux** — La page insiste sur un point de contrôle humain entre chaque maillon → **Vrai**. 3. **QCM** — Livrable du Maillon 1 « Cadrer » → **3 objectifs pédagogiques**. 4. **QCM** — Nom du Maillon 3 → **Produire un support**. 5. **Vrai/Faux** — Il faut fusionner deux étapes si la seconde dépend d'un choix humain → **Faux** (c'est l'inverse : on sépare dans ce cas). 6. **QCM** — Règle simple du bon grain de découpage → **Un maillon = un livrable que tu peux vérifier seul**. 7. **QCM** — Nom du Maillon 5, dernier maillon → **Clore & évaluer**. 8. **Vrai/Faux** — La première des trois questions de la méthode porte sur l'objectif global → **Vrai**. ### Niveau Expert (8 questions) 1. **QCM** — Livrable du Maillon 2 « Structurer » → **Un déroulé minuté**. 2. **Vrai/Faux** — Il faut séparer une étape si une consigne en contredit une autre → **Vrai**. 3. **QCM** — Durée de l'activité pratique du Maillon 4 → **20 minutes**. 4. **QCM** — Épisode suivant du Cycle 2 (pied de navigation) → **Contextualiser**. 5. **Vrai/Faux** — On peut fusionner deux étapes si elles produisent le même livrable → **Vrai**. 6. **QCM** — Citation finale de la page → **« Le prompt parfait n'existe pas. Ce qui existe, c'est le bon découpage. »**. 7. **QCM** — Épisodes du Cycle 1 prolongés par cette page (bloc « Dans la série ») → **« Formuler » (Atelier de prompts) et « Actualiser » (Désapprendre le prompting)**. 8. **Vrai/Faux** — La posture de « Découper » reprend celle du Cycle 1 (garder son jugement), appliquée à tout un projet → **Vrai**. --- ## Bibliothèque de liens **Sur ce site** - [Penser avec l'IA — la série](https://laurentberthelier.site/penser-avec-l-ia/) — le hub de la trilogie, avec les trois cycles. - [Atelier de prompts](https://laurentberthelier.site/atelier-prompts/) — la grammaire d'un bon prompt, base du découpage en maillons. - [Désapprendre le prompting](https://laurentberthelier.site/desapprendre-le-prompting/) — les réflexes de brief à jour en 2026, pour bien formuler chaque maillon. - [Contextualiser](https://laurentberthelier.site/contextualiser/) — épisode 02 du Cycle 2 : donner un contexte durable plutôt que de tout réexpliquer à chaque maillon. *(à développer — sources externes à venir)* --- ## Pied de navigation - ↩ Hub · Cycle 2 → `/penser-avec-l-ia/#cycle-2` - Épisode 02 → *Contextualiser* → `/contextualiser/` ## Footer Footer **standard du site** (composant `lb-footer`, identique sur toutes les pages — bouton RGPD + remontée en haut de page) : ``` laurentberthelier.site · Laurent Berthelier · Mis à jour le 4 juillet 2026 · RGPD ``` Ne pas personnaliser ce footer par page : il doit rester strictement identique partout sur le site. --- ## Remerciements ©️ Laurent Berthelier assisté par Claude.ai - [https://laurentberthelier.site/](https://laurentberthelier.site/)