# Se positionner — « L'IA va-t-elle prendre mon métier ? » > **Cycle 3 « Vivre avec l'IA » · Épisode 06.** Page : `/se-positionner/` > **Mouvement :** Avec les autres (équipe, métier) — troisième et dernier épisode. Referme le mouvement après Assumer et Partager. > **Hub :** `/penser-avec-l-ia/#cycle-3` > **Design :** ocre `#d4944f` (humain) · teal `#0E6E66` (IA) · Fraunces + Inter + JetBrains Mono · mode clair/sombre · **blocs de prompt clairs même en sombre**. > **Registre :** tutoiement. > **Footer :** composant standard du site (`lb-footer`) — ne pas personnaliser. > **Accroche LinkedIn :** « La question n'est pas si l'IA va changer ton métier. C'est quelle part, toi, tu choisis de lui laisser. » --- ## Bandeau supérieur (topbar) - Lien marque → `https://laurentberthelier.site/` - Lien série → `https://laurentberthelier.site/penser-avec-l-ia/` (libellé : « Penser avec l'IA ») - Mono topbar : « CYCLE 3 | 06 · Se positionner » ## Hero - **Eyebrow :** Vivre avec l'IA · Cycle 3 · Épisode 06 - **Titre :** Se positionner - **Sous-titre :** *« L'IA va-t-elle prendre mon métier ? »* - **Chapô :** La question anxieuse que chaque conseiller finit par se poser. Ce troisième et dernier épisode du mouvement « Avec les autres » traite l'identité professionnelle de front : qu'est-ce qui change vraiment dans un métier d'accompagnement quand l'IA prend en charge une partie des tâches de rédaction, de mise en forme, de recherche ? Ni déni rassurant, ni catastrophisme : un inventaire lucide de ce qu'elle peut et ne peut pas remplacer dans la relation d'aide. - **Étiquette (`episode-meta`) :** Pour qui : Conseillers · Durée : ~7-8 min · Niveau : Intermédiaire. - **Dans la série :** prolonge [C1-05 · Garder son cerveau](/garder-son-cerveau/), [C2-06 · Outiller](/outiller/), [C3-04 · Assumer](/assumer/) · ↩ [Hub Cycle 3](/penser-avec-l-ia/#cycle-3) --- ## Le problème — La question qu'on esquive jusqu'à ce qu'elle s'impose Tôt ou tard, chaque conseiller se pose la question, souvent seul et souvent la nuit : « l'IA va-t-elle prendre mon métier ? » Ce n'est pas une question absurde — elle rédige des mails, prépare des supports, reformule des CV, presque aussi bien qu'un professionnel entraîné. Mais elle n'est presque jamais posée à voix haute, et encore moins traitée sérieusement en équipe. En Mission Locale, ça donne ce genre de scène : un conseiller réalise qu'un compte rendu, une trame d'entretien, une fiche de synthèse — des tâches qui occupaient une bonne partie de sa semaine il y a deux ans — se produisent maintenant en quelques minutes avec l'IA. Le soulagement du gain de temps se mélange, sans le dire, à une inquiétude plus sourde : si l'IA fait déjà ça, que restera-t-il de mon métier dans cinq ans ? Deux réponses toutes faites circulent, et aucune des deux ne tient longtemps face à la réalité du métier. Ce troisième épisode du mouvement « Avec les autres » propose autre chose : un inventaire lucide, à faire soi-même, de ce que l'IA peut et ne peut pas remplacer dans la relation d'accompagnement. > La question n'est pas si l'IA va changer ton métier. C'est quelle part, toi, tu choisis de lui laisser. --- ## La méthode — Ni déni, ni catastrophisme : un inventaire de ce qui reste humain Le déni (« ce ne sont que des outils, rien ne changera ») et le catastrophisme (« l'IA va remplacer mon métier ») ont un point commun : aucun des deux ne demande de regarder précisément ce qui se passe dans ton propre travail. Un inventaire lucide, lui, distingue trois zones : ce que l'IA peut faire seule, ce qu'elle t'aide à faire sans décider à ta place, et ce qui reste entièrement de ton ressort. **Le principe qui change tout :** ce que l'IA ne peut pas remplacer dans la relation d'accompagnement, ce n'est pas une tâche : c'est un jugement engagé — la confiance qu'un jeune t'accorde, ta lecture de sa situation réelle, ta décision de l'orienter vers telle voie plutôt qu'une autre, ce que tu perçois d'une émotion dans une pièce. Rien de tout cela ne se délègue, parce que rien de tout cela ne repose sur du texte. **Glossaire — « deskilling » (perte de compétence) :** perdre un savoir-faire parce qu'on ne le pratique plus. Ici, le risque n'est pas de perdre une compétence qu'on utilise encore tous les jours — c'est de laisser s'atrophier, par confort, une compétence relationnelle qu'on croit acquise pour toujours alors qu'elle s'entretient, comme les autres. --- ## L'atelier — Cartographier son métier en 3 maillons Situation : tu veux savoir, concrètement et pour toi, ce qui dans ton métier tient de la machine et ce qui tient de toi. Trois maillons pour une cartographie personnelle, à refaire une fois par an. **Maillon 1 — Ranger une semaine type de tâches en 3 catégories** *(livrable : une grille remplie de tes propres tâches)* Liste tes tâches d'une semaine type, puis range chacune dans l'une de ces trois catégories : ``` | Tâche de ma semaine | Catégorie | |-------------------------------------------------------------------|--------------------------------| | [ex. mise en forme d'un compte rendu] | L'IA peut le faire seule | | [ex. préparation d'un entretien de suivi] | L'IA m'aide mais je décide | | [ex. évaluer si un jeune est prêt à un entretien d'embauche] | L'IA n'a rien à y faire | | [à compléter avec tes propres tâches de la semaine] | [une des 3 catégories] | ``` *Point de contrôle :* si une tâche te semble hésiter entre deux catégories, note-la dans la catégorie la plus prudente (celle qui te confie le plus de décision) — tu pourras la redescendre plus tard si l'expérience te donne tort. **Maillon 2 — Nommer ce que ton jugement ajoute, pour la catégorie du milieu** *(livrable : une phrase par tâche de cette catégorie)* La catégorie « l'IA m'aide mais je décide » est en général la plus grande — c'est là que se joue vraiment ton métier aujourd'hui. Pour chaque tâche de cette catégorie, écris explicitement ce que ton jugement ajoute par rapport à ce que produit seule l'IA : ``` Pour la tâche « [nom de la tâche] », l'IA produit [ce qu'elle fait bien : rédiger, structurer, reformuler...]. Ce que j'ajoute, moi, c'est [connaître la situation réelle du jeune / savoir ce qui va le mettre en confiance / juger si le moment est le bon / repérer ce qui ne colle pas avec ce que je sais de lui]. ``` *Point de contrôle :* si tu n'arrives pas à remplir la deuxième partie de la phrase pour une tâche donnée, pose-toi honnêtement la question : est-ce vraiment une tâche « l'IA m'aide mais je décide », ou est-ce en réalité une tâche que l'IA peut déjà faire seule ? **Maillon 3 — Choisir une compétence à renforcer consciemment cette année** *(livrable : un engagement personnel, pas un réflexe défensif)* Reprends ta liste de la catégorie « l'IA n'a rien à y faire » (ou les compétences que tu as nommées au maillon 2) et choisis-en une seule à renforcer consciemment cette année — précisément parce que c'est celle que l'IA ne peut pas toucher. C'est l'écho de *Garder son cerveau* (Cycle 1, épisode 05), mais ici comme choix de carrière proactif, pas comme réflexe défensif contre le déchargement cognitif. ``` Cette année, je choisis de renforcer consciemment : [ex. ma capacité à repérer une émotion tue dans un entretien / mon jugement sur les situations administratives complexes / ma manière d'installer la confiance avec un jeune très méfiant]. Comment : [une formation, un temps d'observation d'un collègue expérimenté, une pratique délibérée sur ce point précis]. ``` *Point de contrôle final :* relis ton choix dans six mois. S'il est resté un vœu pieux jamais suivi d'action concrète, ce n'est pas un échec — mais choisis-en un autre, plus petit, plus atteignable, pour l'année suivante. --- ## Le revers — Ni déni, ni catastrophisme : le vrai risque est la complaisance Le premier piège est le déni : « ce ne sont que des outils, rien ne changera ». Cette posture laisse démuni le jour où les choses bougent vraiment — et elles bougent déjà, sur les tâches de production que l'IA fait aujourd'hui mieux et plus vite qu'il y a deux ans. Le second piège est son symétrique inverse : le catastrophisme — « l'IA va remplacer mon métier ». Cette posture paralyse, et elle se trompe généralement de cible pour les métiers relationnels : ce que l'IA automatise, ce sont des tâches de production, pas la relation d'aide elle-même. Le vrai risque n'est ni l'un ni l'autre. C'est la complaisance sur les tâches automatisables : se reposer sur l'IA pour ce qu'elle fait bien, au point de ne plus renforcer à temps ce qu'elle ne peut pas toucher — et de découvrir, des années plus tard, qu'on a laissé s'atrophier la seule partie du métier qui ne se remplace pas. **Le bon réflexe :** se positionner, ce n'est pas se demander si l'IA va changer ton métier — c'est décider, chaque année, quelle part tu choisis de lui laisser, et laquelle tu choisis de renforcer toi-même. --- ## À retenir Se positionner face à l'IA dans son métier, c'est cartographier ses tâches en trois catégories, nommer ce que son jugement ajoute sur la catégorie du milieu, et choisir une seule compétence à renforcer cette année, précisément parce que l'IA ne peut pas la toucher. Ni déni, ni catastrophisme : le vrai risque est la complaisance. --- ## Clôture de mouvement Ce troisième épisode referme le mouvement **« Avec les autres »** (Assumer, Partager, Se positionner). Le prochain mouvement, **« Dans la cité »** — Peser, Posséder, Choisir — s'ouvre à l'épisode 07 : après l'équipe et le métier, la place du citoyen. --- ## Quiz — Testez vos connaissances Quiz intégré directement dans la page (section `#quiz`, juste avant « Bibliothèque de liens »), sur le modèle des pages `/decouper/` et `/accompagner/` : 3 niveaux de 8 questions (Facile / Intermédiaire / Expert), QCM à 4 réponses et Vrai/Faux mélangés aléatoirement (Fisher-Yates), barre de progression, explication après chaque réponse avec lien de retour vers l'épisode, écran de score final, bouton rejouer. Préfixe CSS/JS : `sp-qz-` (Se positionner). **🟢 Facile** 1. Quel est le sous-titre de l'épisode « Se positionner » ? → **« L'IA va-t-elle prendre mon métier ? »** 2. « Se positionner » est l'épisode 06 du Cycle 3 « Vivre avec l'IA ». → **Vrai** 3. Quelle est la durée annoncée de cet épisode ? → **~7-8 min** 4. Cet épisode est annoncé comme étant de niveau « Débutant ». → **Faux** (niveau Intermédiaire) 5. Quel est le troisième chip affiché sous le chapô de la page, en plus de la durée et du niveau ? → **Grille à copier** 6. Selon la section « Le problème », la question « l'IA va-t-elle prendre mon métier ? » est presque toujours posée à voix haute en équipe. → **Faux** (elle n'est presque jamais posée à voix haute) 7. Dans la scène décrite en Mission Locale, quelles tâches le conseiller réalise-t-il désormais en quelques minutes avec l'IA ? → **Un compte rendu, une trame d'entretien, une fiche de synthèse** 8. Quel épisode du Cycle 1 est cité dans le bandeau « Dans la série » de cette page ? → **Garder son cerveau** **🟡 Intermédiaire** 1. Selon la section « La méthode », quel est le point commun entre le déni et le catastrophisme ? → **Aucun des deux ne demande de regarder précisément ce qui se passe dans son propre travail** 2. L'inventaire lucide proposé par la page distingue trois zones dans le travail. → **Vrai** 3. Selon le « principe qui change tout », ce que l'IA ne peut pas remplacer dans la relation d'accompagnement est décrit comme... → **Un jugement engagé** 4. Le « deskilling », défini dans le glossaire de la page, désigne le fait de gagner une nouvelle compétence grâce à l'IA. → **Faux** (c'est perdre un savoir-faire parce qu'on ne le pratique plus) 5. Dans l'atelier, quel est le livrable du Maillon 1 « Ranger une semaine type de tâches en 3 catégories » ? → **Une grille remplie de ses propres tâches** 6. Dans la grille de cartographie du Maillon 1, à quelle catégorie appartient l'exemple « évaluer si un jeune est prêt à un entretien d'embauche » ? → **L'IA n'a rien à y faire** 7. Selon le point de contrôle du Maillon 1, une tâche hésitant entre deux catégories doit être classée dans la catégorie la plus permissive envers l'IA. → **Faux** (dans la catégorie la plus prudente) 8. Quel est le nom du Maillon 2 de l'atelier ? → **Nommer ce que ton jugement ajoute, pour la catégorie du milieu** **🔴 Expert** 1. Selon la page, quelle catégorie de tâches est en général « la plus grande » et concentre l'essentiel du métier aujourd'hui ? → **« L'IA m'aide mais je décide »** 2. Dans le Maillon 3, la compétence à renforcer doit être choisie parce que c'est justement celle que l'IA ne peut pas toucher. → **Vrai** 3. Le Maillon 3 fait écho à quel épisode du Cycle 1, mais en le présentant comme un choix de carrière proactif plutôt qu'un réflexe défensif ? → **Garder son cerveau** 4. Selon la section « Le revers », quel est le troisième risque, présenté comme le « vrai risque », au-delà du déni et du catastrophisme ? → **La complaisance sur les tâches automatisables** 5. D'après la page, le catastrophisme se trompe généralement de cible pour les métiers relationnels, car l'IA automatise surtout des tâches de production et non la relation d'aide elle-même. → **Vrai** 6. Quel épisode du Cycle 3 précède directement « Se positionner » et referme avec lui le mouvement « Avec les autres » ? → **Partager** 7. Selon le bloc de clôture de mouvement, quel est le nom du mouvement suivant qui s'ouvre à l'épisode 07 « Peser » ? → **« Dans la cité »** 8. Dans la bibliothèque de liens, quel épisode du Cycle 2 est cité comme pertinent pour ne pas confondre maîtriser l'outil et maîtriser le métier ? → **Outiller** --- ## Bibliothèque de liens **Sur ce site** - [Penser avec l'IA — la série](https://laurentberthelier.site/penser-avec-l-ia/) — le hub de la trilogie. - [Garder son cerveau](https://laurentberthelier.site/garder-son-cerveau/) — Cycle 1, épisode 05 : ne pas déléguer son jugement, ici repris comme choix de carrière proactif plutôt que réflexe défensif. - [Outiller](https://laurentberthelier.site/outiller/) — Cycle 2, épisode 06 : ne pas confondre maîtriser l'outil et maîtriser le métier, directement pertinent pour cet inventaire. - [Assumer](https://laurentberthelier.site/assumer/) — Épisode 04 du Cycle 3 : la question de l'identité professionnelle, déjà posée sous l'angle de la transparence, ici prolongée sous l'angle du métier. - [Partager](https://laurentberthelier.site/partager/) — Épisode 05 du Cycle 3 : le mouvement « Avec les autres » qui se referme avec cet épisode. --- ## Pied de navigation - ← Épisode 05 → *Partager* → `/partager/` - → Épisode 07 → *Peser* → `/peser/` - Bloc nav série : « Cycle 3 · Vivre avec l'IA · 9 publiés / 9 », liste des 9 épisodes publiés, plus de mention « à venir » (Cycle 3 complet), aria-current sur 06. ## Photo Pexels — merle noir chantant, bec ouvert, posé sur une branche. Fichier : `photos/se-positionner.jpg`. ## Footer Footer **standard du site** (composant `lb-footer`, identique sur toutes les pages) : ``` laurentberthelier.site · Laurent Berthelier · Mis à jour le 4 juillet 2026 · RGPD ``` Ne pas personnaliser ce footer par page. --- ## Remerciements ©️ Laurent Berthelier assisté par Claude.ai - [https://laurentberthelier.site/](https://laurentberthelier.site/)